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          “湖北一小學三年級才上數學”追蹤:現一年級已開課

          來源: 新京報 | 作者: 李一凡 孫釗 | 時間: 2019-09-24 | 責編: 徐虹

          湖北叫停一小學“三年級才上數學課”,現一年級已開數學

          新京報訊(記者 李一凡 孫釗)湖北赤壁一小學課改實驗“三年級開始上數學課,4年時間學完6年制小學數學內容”一事引發熱議。9月22日,該校課改方案被當地教育局叫停。據赤壁市教育局通報,“課改”學校未取得上級主管部門課題立項情況下,自行開展“課改”。校長吳震球則回應新京報記者稱,目前在讀的一年級已開設數學課。

          課改方案實驗4年被教育部門叫停

          新京報此前報道,湖北赤壁正揚小學設定,從2015年秋季起,一二年級不開數學課,學生從三年級起上數學課,用4年時間學完6年制小學數學內容。該校還曾通過當地媒體對外發布“觀察結論”稱,實驗班學生語數成績大幅超過普通班學生,其他方面表現整體優于后者。

          新京報記者從該校宣傳材料了解到,吳震球的該項課改從2015年開始在校內進行推廣。另據該校官網,全校參加實驗的孩子有200多人。在實驗班的數學教學環節上,該校自編了一套數學教材。

          但新京報記者注意到,教育部《義務教育課程設置實驗方案》顯示,數學一直是小學一年級的必修科目。

          2018年11月,該校課改實驗方案經當地媒體報道后,曾引發外界熱議,關注點主要圍繞“該方案是否會造成學生學科發展不均衡”“此舉是否涉嫌拔苗助長”等方面。

          近日,這項備受熱議的課改實驗被當地叫停。

          9月22日,赤壁市教育局針對該校課改實驗方案做出公開回應,稱近日已對該校下達整改通知書,要求校方立即停止此項“課改”實驗。

          校方稱已實驗學生將出解決方案

          據赤壁市教育局通報,“課改”學校系當地全日制民辦小學正揚小學,該校在未取得上級主管部門課題立項情況下,自行開展“課改”。改革主要內容為小學一二年級不開數學課,延期至三年級開設;其相應課時用于語文等課程教學。

          針對此事,赤壁市委宣傳部回應新京報記者問詢時稱,叫停課改是根據今年6月最新出臺的《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》文件,其中有“嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程,嚴禁使用未經審定的教材”等相關要求。

          關于課改實驗的初衷,赤壁市正揚小學校長吳震球接受新京報記者采訪時表示,小學一二年級的學生處于形象思維形成和發展時期,不適合學抽象的數學,“具有初步理解能力再學,效果更好”。

          目前,該校已在一年級課程中增設了數學課,針對目前已升至二年級尚未學習數學課的學生,吳震球對新京報記者稱,將盡快給出解決方案。

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